还是觉得孩子学会自己学很重要。不然，高年级怎么办？ 三下基本就不陪着上课了 可以先看看两三节课，发现孩子能接受一大半，自己就走，我觉得孩子有孩子的方法，不会可以和他一起探讨，不能全指望家长
孩子小的时候，如何形成比较好的学习习惯、找到适合自己的学习方法，可能需要家长的适当引导。但授人以鱼不如授人以渔，家长终归要放手的，而且越早越好。否则，即便因为家长的投入和督促，课后还帮助孩子多复习，让孩子对学习的知识掌握得不错，但孩子自主学习的习惯和课上高效率地听讲却无法实现，而这却是支撑孩子自主的可持续发展的重要基础。家长可以帮一时，却帮不了一世。甚至，让孩子养成依赖家长的习惯，反而更是害了孩子。 2年级开始接触学家，陪到3年级，3下开始就是娃自己上了，不陪读，跟娃说，以后学习就是自己的事情了，我不陪了，笔记自己记清楚，不然没得抄，没得复习，娃之前有依赖的，渐渐比较自主了 不能更同意！ 从小学会自主学习的方法对以后的帮助很大。年龄小的话，需要家长陪，但陪也需要方法的，最终的目的也是为了放手，否则初中和高中再陪，大学再陪？不过说心里话身边真有孩子很牛，初二了还是陪读的，我真想看看这孩子长大到底怎么样
低年级陪下，学习还是他自己的事情，还是要学会慢慢放手。 低年级数学陪读能理解，也有一定用处 陪是因为回家再回来接时间划不着。
想知道，认真做笔记的家长回家还拿着笔记辅导一遍吗？
我刚开始进学而思的时候记了几次笔记，后来发现我记不记完全没必要，作业一般不需要辅导。
可能我们是小低，讲的太简单。 可能高年级需要。 父母孩子共同努力学习
我们家奥数课就是外公陪的，外公学的可认真了，记笔记做题目，就是教不来，所以还是靠娃自己http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
虽然我每节课都陪，但真的觉得没什么作用，顶多注意下课堂纪律，上课在不在不重要，重要的是课后抓不抓紧
机构教的太快，抽象的东西靠填鸭，家长在开始的时候还是要做好引导，让孩子多思考和理解，避免填鸭教学磨灭孩子的兴趣和创新能力。
这个真心赞同，一年级还好看不太出来，到高年级分层就更加明显了。 不是陪不陪决定小孩位置，而是小孩位置决定了陪不陪。
我在普通班只陪了一学期，靠小孩自己就能很好吸收，平时做题也是孩子自己对答案。
后来去了高端班，跟不上，刷题，是刷跨了二至三级的奥精，靠小孩自己根本不行，只能自己每道题做熟练，先分析，再给小孩讲。
我现在跟的语文老师，强调笔记自己炒，父母不要管！抄不完回家拍照补完。不是XES，基本不是机构的老师都要求孩子自己抄笔记，另一个跟的数学老师要求回家把教的题目让孩子教我一遍，我能听懂再让她去做作业，所以现在我们都是自己记笔记的。
孩子小需要父母盯着
这个低年级要陪，中高年级就看孩子情况了。大孩子靠盯就比较麻烦。
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